ISBN 978-87-02-40419-7
Udgivelsesdato 06.05.2024
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Hvordan skal vi forst\u00e5 skolens elever, og hvad er skolens \u00e6rinde med dem? Hvor g\u00e5r gr\u00e6nsen mellem skolen og dens omverden, og hvad er relationen hen over denne \u201dkantsten\u201d? Hvad er i det hele taget skolens raison d\u2019\u00eatre<\/em>?<\/p>\n\n\n\n Fra Kant til Steen<\/em> er skrevet i et let forst\u00e5eligt sprog. Der er skruet op for brugen af humor, n\u00e5r forfatterne analyserer form\u00e5lsparagraffen for forskellige syn p\u00e5 skolen, dens omverden og elever. De filosofiske hj\u00e6lpere er bl.a. filosoffen Immanuel Kant og de humoristiske bl.a. figurerne fra tegneserien Steen & Stoffer \u2013 deraf bogens titel.<\/p>\n\n\n\n Fra Kant til Steen<\/em> inviterer til en ny samtale om skolens raison d\u2019\u00eatre. Fokus er p\u00e5 selve skolen og dens eksistens, kvalitet og berettigelse. Og ikke s\u00e5 meget p\u00e5 det, vi normalt dr\u00f8fter, nemlig dens output, problemer og metoder.<\/p>\n\n\n\n Bogen er skrevet til dig, der er interesseret i folkeskolen. Enten fordi du uddanner dig til at arbejde der, du arbejder der, du har b\u00f8rn der, du er politisk interesseret eller blot interesseret i folkeskolen som en af velf\u00e6rdsstatens vigtigste institutioner.<\/p>\n\n\n Indhold<\/strong><\/p>\n\n\n\n Forord<\/p>\n\n\n\n Indledning<\/p>\n\n\n\n Kapitel 1: En forstyrret samtale<\/p>\n\n\n\n Form\u00e5lsparagraffen under lup<\/p>\n\n\n\n Kapitel 2: Kant-Steen<\/p>\n\n\n\n Kapitel 3: Skolens lystfyldte form\u00e5l<\/p>\n\n\n\n Kapitel 4: Den utilstr\u00e6kkelige fortrolighed<\/p>\n\n\n\n Kapitel 5: Form\u00e5lsparagraffens form\u00e5lsl\u00f8shed<\/p>\n\n\n\n Kapitel 6: N\u00e6sten et demokrati<\/p>\n\n\n\n En ny samtale<\/p>\n\n\n\n Kapitel 7: Viden er ikke et meme<\/p>\n\n\n\n Kapitel 8: Sammenh\u00e6ngskraft<\/p>\n\n\n\n Kapitel 9: Hvad end, der driver os<\/p>\n\n\n\n Kapitel 10: At forbinde sig til omverden og genvinde fremtiden<\/strong><\/p>\n\n\n\n Kapitel 11: At engagere sig i mennesket – og eleven<\/p>\n\n\n\n Kapitel 12: At praktisere demokratiets v\u00e6rdier \u2013 og udfordre dets praksis<\/p>\n\n\n\n Kapitel 13: Steen, Pippi og alle os andre i samtale om skolen.<\/p>\n\n\n\n Litteratur<\/p>\n\n\n\n Taksigelser<\/p>\n\n\n\n Om forfatterne <\/p>\n\n\n\n <\/a><\/p>\n\n\n\n Begivenheder<\/strong><\/p>\n\n\n\n Gyldendal Forfattermorgen<\/a> \/ BJARKE MALMSTR\u00d8M JENSEN & VINCENT F. HENDRICKS om FRA KANT TIL STEEN<\/em> \/ Gyldendal, 08.05.2023<\/p>\n\n\n\n Presse<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fra Kant til Steen: en samtale om skolens raison d’etre<\/a> \/ Interview \/ Bjarke Malmstr\u00f8m Jensen & Vincent F. Hendricks, Bogklog, 27.05.2024<\/p>\n\n\n\n Eleven som menneske er forsvundet i folkeskolens form\u00e5l<\/a> \/ Interview \/ Bjarke Malmstr\u00f8m Jensen & Vincent F. Hendricks, Folkeskolen, 06.05.2024<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.vince-inc.com\/vincent\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Kant_Steen_2024.jpg\")
<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n
\n\n\n\n